“新課標”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)“提質(zhì)增效”的有效途徑

2022年4月21日，教育部頒布了《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”），明確了新一輪課程改革的目標與方向，對課堂教學(xué)提出了新的要求?！靶抡n標”指出：“要堅持問題導(dǎo)向，進一步精選對學(xué)生終身發(fā)展有價值的課程內(nèi)容，減負提質(zhì)。要豐富教學(xué)方式，注重啟發(fā)式、探究式、參與式、互動式等，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)對象，選擇合適的教學(xué)方式或?qū)⒍喾N方式結(jié)合，組織開展教學(xué)。（剩余2204字）