“新課標(biāo)”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)“提質(zhì)增效”的有效途徑

2022年4月21日，教育部頒布了《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”），明確了新一輪課程改革的目標(biāo)與方向，對(duì)課堂教學(xué)提出了新的要求。“新課標(biāo)”指出：“要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，進(jìn)一步精選對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有價(jià)值的課程內(nèi)容，減負(fù)提質(zhì)。要豐富教學(xué)方式，注重啟發(fā)式、探究式、參與式、互動(dòng)式等，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)對(duì)象，選擇合適的教學(xué)方式或?qū)⒍喾N方式結(jié)合，組織開展教學(xué)。（剩余2204字）