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指向“輸出性”學習

——“用”起來

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知識是人類文明傳承、發(fā)展的智力資源。學知識，即通過求解與解構(gòu)，對實際問題的設(shè)想、驗證、解決、改進方法的傳承與發(fā)展。所以，學，一定要用，最好要用在學生遇到的問題、任務(wù)上，知行合一。

確實，學因用而生。用時，舊知識在腦海里調(diào)動、整理、聯(lián)系、重組，然后輸出。說，是用；寫，是用；相應(yīng)的行動——做，更是用。這契合了學習金字塔理論。（剩余723字）

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