審美對(duì)話：讓低段學(xué)生在圖詩(shī)融合中學(xué)習(xí)古詩(shī)

——以小學(xué)一年級(jí)古詩(shī)教學(xué)為例

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《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）在第一學(xué)段的“閱讀與鑒賞”目標(biāo)中提出“借助讀物中的圖畫閱讀”“誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī)，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美”的教學(xué)要求。統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材低段選編的古詩(shī)選文貼近兒童生活，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快、通俗清麗，每一首古詩(shī)都如同一幅美麗動(dòng)人、生機(jī)勃勃的畫卷。（剩余4664字）