建構(gòu)單元整體 實施主題教學

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摘   要：結(jié)構(gòu)化的單元教學基于整體思想，是以提升學生整體建構(gòu)能力與整體思維水平為目的，以促進學生核心素養(yǎng)為目標的教學。教師對單元教學的系統(tǒng)性研究有助于在教學中傳承教學思想方法，同時教師對單元教學的整體性研究有助于實現(xiàn)教學重點。

關(guān)鍵詞：中學數(shù)學;單元教學;系統(tǒng)性;整體性

中圖分類號：G633.5   文獻標識碼：A    文章編號：1009-010X（2025）02-0032-04

《普通高中數(shù)學課程標準（2017年版2020年修訂）》在教學與評價建議中指出：在教學活動中，教師應(yīng)準確把握課程目標、課程內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量的要求，合理設(shè)計教學目標，并通過相應(yīng)的教學實施，在學生掌握知識技能的同時，促進數(shù)學學科核心素養(yǎng)的提升及水平的達成。（剩余3211字）