英語(yǔ)文學(xué)名著戲劇化教學(xué)的實(shí)踐

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摘   要：以簡(jiǎn)寫(xiě)本英語(yǔ)名著的文學(xué)賞讀與角色扮演為基礎(chǔ)探索教育戲劇，不僅是培育學(xué)生英語(yǔ)文學(xué)素養(yǎng)和中外文化意識(shí)的需要，還是拓展英語(yǔ)課程領(lǐng)域、提升學(xué)校課程育人水平的可靠途徑。教師以The Adventures Of Tom Sawyer為例說(shuō)明，文學(xué)賞讀之中開(kāi)展角色扮演，滲透戲劇藝術(shù)要素，能夠推動(dòng)課程戲劇化探索，即優(yōu)化獨(dú)白內(nèi)容，人物深度表達(dá);細(xì)化對(duì)白過(guò)程，剖析內(nèi)在因素;簡(jiǎn)化動(dòng)作形式，聚焦關(guān)鍵事件;轉(zhuǎn)化兩端語(yǔ)言，促進(jìn)文學(xué)欣賞，以此來(lái)提升學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力。（剩余5504字）