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指向深度學習的初中地理大單元教學模式探究

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摘   要：深度學習和大單元教學是深化初中地理教學改革的重要方法，也是落實初中地理核心素養(yǎng)的有效途徑。為了探討指向深度學習的初中地理大單元教學模式，全面解析深度學習和大單元教學的內(nèi)涵及兩者之間的關系，提出指向深度學習的初中地理大單元教學模式的構(gòu)建階段和步驟，包括課前準備、整體設計、教學實施、評價與反思四個階段和整合教學內(nèi)容、提煉大單元主題、凝練教學目標、創(chuàng)設真實情境、開展高效教學活動、設計大單元作業(yè)、構(gòu)建評價體系七個步驟。（剩余3611字）

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