單元整體教學視域下的初中英語“五維”研課實踐

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摘   要：研課作為授課的前提和基礎，對課堂教學質量的高低有決定性作用。教師在單元整體教學視域下，嘗試基于激發(fā)教與學真實發(fā)生的五個維度，即教材、主體、目標、學習、評價等，依托具體課例，呈現(xiàn)初中英語研課實踐的路徑和方式，從“研”出發(fā)，構建“研——教——學——評”一體化的英語教學。

關鍵詞：初中英語；“五維”研課；單元整體教學

中圖分類號：G633.41  文獻標識碼：A    文章編號：1009-010X（2024）35-0030-04

《義務教育英語課程標準（2022年版）》（以下簡稱為《課標》）提出，初中英語要“推動實施單元整體教學。（剩余4028字）