學(xué)科交叉視角下的初中物理教學(xué)實(shí)踐

——以“光的直線傳播”一課為例

[中圖分類號]G633 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A [文章編號]1008-2549（2025）004-0055-03

2022年教育部印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》中提出“強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)知識整合，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)綜合課程和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”。同時(shí)，《中國教育現(xiàn)代化2035》中也指出，要推進(jìn)課程整合，實(shí)施跨學(xué)科教學(xué)，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余5113字）