跨學(xué)科項目學(xué)習(xí)中教師的角色轉(zhuǎn)換與能力提升
[中圖分類號]G635 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A
[文章編號]1008-2549（2025）004-0043-03
跨學(xué)科（interdisciplinary）的概念最早是由美國哥倫比亞大學(xué)的心理學(xué)家伍德沃思教授（R.S.Woodworth）于1926年提出的，跨學(xué)科的實踐活動是將物理與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，使學(xué)生能在不同的現(xiàn)實情境下進(jìn)行轉(zhuǎn)移和應(yīng)用知識。（剩余5432字）