新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的定位及路徑選擇

——基于政策工具視角

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作者簡(jiǎn)介：

1.趙福君，女，新疆昌吉人，教育學(xué)碩士，石河子大學(xué)師范學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師，主要從事信息技術(shù)教育、教師教育研究；

2.孫立華，女，山西大同人，石河子大學(xué)師范學(xué)院碩士研究生，主要從事教師教育研究、教育政策研究.

摘  要：高質(zhì)量教師隊(duì)伍是破解義務(wù)教育“鄉(xiāng)村弱”的關(guān)鍵。在全面建成小康社會(huì)之后，如何鞏固已有建設(shè)成果，進(jìn)一步改善及穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，地方政府先后出臺(tái)了相關(guān)專項(xiàng)政策。（剩余12313字）