發(fā)展公平：困境學(xué)生教育支持的理念與對(duì)策

【編者按】當(dāng)前，困境學(xué)生研究已成為關(guān)乎教育公平、社會(huì)和諧與國家未來發(fā)展的重要議題。本期聚焦“困境學(xué)生教育支持”，深度剖析困境學(xué)生群體在學(xué)業(yè)支持、心理干預(yù)、社會(huì)融入等方面的現(xiàn)實(shí)困境，解讀新時(shí)代教育公平理念，提出困境學(xué)生教育逆襲的實(shí)現(xiàn)機(jī)制，呈現(xiàn)支持初中困境學(xué)生成長的江蘇探索，關(guān)注全人發(fā)展視角下青少年休學(xué)問題干預(yù)路徑，為推動(dòng)教育公平、助力困境學(xué)生成長提供新思路與新方法。（剩余8132字）