以寫立美：小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)探究

摘要：以寫立美，是通過寫作“建立美的形式”的實(shí)踐活動(dòng)，是兒童實(shí)現(xiàn)從審美鑒賞到審美創(chuàng)造的有效途徑。教師可以通過實(shí)施主題閱讀、微觀速寫、審美聯(lián)想、煉詞煉意、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)等策略，提高學(xué)生的寫作能力和審美素養(yǎng)，激發(fā)表達(dá)活力和生命活力，促進(jìn)思維發(fā)展和審美創(chuàng)造。

關(guān)鍵詞：以寫立美;審美素養(yǎng);寫作教學(xué)

中圖分類號(hào)：G623.24 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094（2022）06B-0058-04

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在解讀語文學(xué)科核心素養(yǎng)時(shí)指出：要讓學(xué)生“通過感受、理解、欣賞、評(píng)價(jià)語言文字及作品，獲得較為豐富的審美經(jīng)驗(yàn)，具有初步的感受美、發(fā)現(xiàn)美和運(yùn)用語言文字表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力;涵養(yǎng)高雅情趣，具備健康的審美意識(shí)和正確的審美觀念”[1]5。（剩余3960字）