感受性學習：育人價值與實現(xiàn)路徑
摘要：感受性學習通過外顯的感知活動影響學生頭腦內部的認知建構過程，具有重視經驗積累、發(fā)展直覺思維、培養(yǎng)學科想象等育人價值。促進學生感受性學習，需要更新教育理念、注重學習體驗，營造課堂氛圍、鼓勵感覺表達，優(yōu)化教學方式、結合實踐活動。
關鍵詞：感受性學習;經驗;直覺;想象
中圖分類號：G424 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2022）06B-0007-05
摘要：感受性學習通過外顯的感知活動影響學生頭腦內部的認知建構過程，具有重視經驗積累、發(fā)展直覺思維、培養(yǎng)學科想象等育人價值。（剩余6321字）