中學(xué)思政課把道理講深的三個(gè)維度

——以八年級《我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)》教學(xué)為例

【摘 要】思政課的本質(zhì)是講道理，理不學(xué)則不知，學(xué)不深則不通。初中道德與法治是義務(wù)教育階段的思政課，在課堂教學(xué)中教師要試著把道理講深，真正實(shí)現(xiàn)以理服人，讓學(xué)科核心素養(yǎng)落地。教師應(yīng)根據(jù)初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)，對學(xué)習(xí)素材進(jìn)行深度挖掘，對學(xué)習(xí)空間進(jìn)行深層再造，對學(xué)生思維進(jìn)行深入拓展，讓學(xué)生能心悅誠服地接受道理，水到渠成地得出道理，進(jìn)而在走入社會時(shí)能用好道理。（剩余4759字）