關(guān)于高中生物核心概念進(jìn)階教學(xué)的思考

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)進(jìn)階；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)情境；教學(xué)評價

【中圖分類號】G633.91  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號】1005-6009（2022）59-0073-02

學(xué)習(xí)進(jìn)階（Learning Progressions，簡稱LPs），是對學(xué)生在各年齡階段學(xué)習(xí)同一主題的概念時所遵循的、連貫的、典型的學(xué)習(xí)路徑的描述，一般呈現(xiàn)為圍繞核心概念展開的一系列由簡單到復(fù)雜、相互關(guān)聯(lián)的概念序列。（剩余1826字）