數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)跨學(xué)科能力的研究與實(shí)踐

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【摘 要】高考數(shù)學(xué)越來越重視對(duì)跨學(xué)科知識(shí)的考查，跨學(xué)科教學(xué)被逐漸提上日程。為什么要重視跨學(xué)科能力培養(yǎng)、怎樣在教學(xué)中培養(yǎng)跨學(xué)科能力，成為教師應(yīng)該思考并解決的問題。通過實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)正確處理好分科教學(xué)與跨學(xué)科教學(xué)的關(guān)系、加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科之間的交流與研討、分析研究高考新動(dòng)向等，有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科能力。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)教學(xué)；跨學(xué)科能力

【中圖分類號(hào)】G633.6  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2022）59-0042-04

【作者簡(jiǎn)介】顧亞東，江蘇省運(yùn)河中學(xué)（江蘇邳州221300）教師，高級(jí)教師，徐州市學(xué)科帶頭人。（剩余3521字）