大修辭視角下的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)

——以譯林新版教材必修三第二單元Reading板塊語(yǔ)篇為例

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【摘 要】在當(dāng)下的高中英語(yǔ)教學(xué)中，詞匯教學(xué)的重要性不言而喻，然而詞匯教學(xué)是孤立割裂的，沒(méi)有融入其他語(yǔ)言能力的教學(xué)。教師應(yīng)基于大修辭視角，立足宏觀語(yǔ)篇及段落修辭，打通宏觀語(yǔ)篇和微觀詞匯之間的壁壘，促進(jìn)詞匯學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建立動(dòng)態(tài)語(yǔ)義網(wǎng)和構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)義框架，努力實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇詞匯之間的融通教學(xué)，提升學(xué)生的語(yǔ)言能力。（剩余4871字）