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·主持人語·
進入核心素養(yǎng)時代的高中英語教學，人們對修辭教學愈加重視。但令人遺憾的是，人們通常將修辭教學等同于修辭格知識的灌輸，著力于對各種修辭格概念的介紹和舉例，繼而要求學生生硬而牽強地練習使用。我們認為，這是對修辭學習的誤解。它不單將豐富多維的修辭學習弱化成枯燥乏味的修辭格訓練，更為糟糕的是，此類脫離語境的修辭格操練不但無助于提高表達的有效性，還容易讓學生養(yǎng)成陳腐、浮華的表達習慣，嚴重危害語言表達的準確性與得體性。（剩余563字）
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大修辭視角下的高中英語教學
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