單元整體教學(xué)背景下初中英語(yǔ)議論文教學(xué)策略

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)單元教學(xué)的整體性，即推動(dòng)單元整體教學(xué)。教師要強(qiáng)化素養(yǎng)立意，圍繞單元主題，確立單元育人目標(biāo)和教學(xué)主線，深入分析單元內(nèi)各語(yǔ)篇及相關(guān)資源，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知邏輯和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)單元內(nèi)容進(jìn)行必要的組合和重組，建立單元內(nèi)各語(yǔ)篇內(nèi)容之間及語(yǔ)篇育人功能之間的聯(lián)系，形成具有整合性、關(guān)聯(lián)性、發(fā)展性的單元育人藍(lán)圖；引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步建構(gòu)對(duì)單元主題的認(rèn)知，發(fā)展能力，形成素養(yǎng)。（剩余2225字）