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傳統(tǒng)文化涵育下的小學信息科技教學探究

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信息科技有其特殊的學科屬性，課堂教學以操作實踐為主，傳統(tǒng)的技能相授已不符合當下基礎教育改革的要求，更不符合學生的發(fā)展需求。結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開展信息科技教學，既符合立德樹人的根本任務，又能在璀璨的傳統(tǒng)文化中培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，助力學生實現(xiàn)信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任的融合發(fā)展。（剩余2265字）

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