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周二，學(xué)校組織了一場二年級學(xué)生的集體研學(xué)旅行。不用說，孩子們自然是玩得無比開心?；貋砗螅瑥乃麄兡且粡垙堁笠缰θ莸哪樕?，我看到了一個教育契機——沒錯，寫小練筆。
周五上午，我特意留了一節(jié)課，不講課文，不做練習(xí)，準備讓他們當場完成小練筆，也作為本周的周記。“啊！課堂上寫周記啊！”他們顯然很驚訝，因為自這個學(xué)期開始布置他們每個周末在家寫一篇周記以來，我都不曾親眼看過他們的創(chuàng)作過程。（剩余2133字）
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