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“楊老師，您的這個活動一年級的孩子能聽懂嗎？”“我們可不可以交點錢，您一周多開幾次課？”……微信上不停地發(fā)著消息咨詢的是位一年級小學生的家長，她的孩子與我的女兒在同一個班。起因是她發(fā)現(xiàn)我朋友圈里曬了一張自己在書房中做公益讀寫指導的照片，而我那剛?cè)雽W沒幾天的女兒在下面專注地聽，于是，這位家長便坐不住了。（剩余2204字）
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“雙減”之下，用妥帖的關(guān)照和引領(lǐng)陪伴一程
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