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做好“加減法”，成長多期待

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我接受教育的時候，有的老師真的通過懲戒的方法讓心有畏懼的孩子迸發(fā)出無窮的力量，而且學校是默許的、家長是支持的，我的同輩很多都受益于這種教育方法，現(xiàn)在回想起來，我們也常帶著淚地笑。經(jīng)歷過讓心靈震撼的教育，我很為現(xiàn)在一些聰明的孩子感到可惜，他們不懂得珍惜自己的智慧，不懂得愛惜自己的時光，不懂得現(xiàn)時的苦累能換取日后的幸福;但我更明白自己的短視，“存在即合理”，我們的抵觸與嘆息還是源于我們自己認識上的缺憾。（剩余1564字）

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