中小學(xué)班主任職業(yè)倦?。罕憩F(xiàn)、危害、成因及對策

——基于雙因素理論視角的分析

摘要：中小學(xué)班主任作為職業(yè)倦怠的高發(fā)群體，不宜長期保持積極良好的工作狀態(tài)?；陔p因素理論的視角，在論述中小學(xué)班主任職業(yè)倦怠的表現(xiàn)及危害的基礎(chǔ)上，從保健因素和激勵因素兩個方面對中小學(xué)班主任職業(yè)倦怠的成因進(jìn)行分析，提出中小學(xué)班主任職業(yè)倦怠的應(yīng)對策略，旨在提升中小學(xué)班主任的工作績效。

關(guān)鍵詞：職業(yè)倦??；雙因素理論；中小學(xué)班主任

中圖分類號：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1671-2684（2023）29-0066-04

職業(yè)倦怠通常是指個體在工作重壓下產(chǎn)生的身心疲勞和耗竭的狀態(tài)。（剩余5853字）