貓有多慘，我就有多慘
——對中學(xué)生虐貓行為的心理學(xué)思考
關(guān)鍵詞：踢貓效應(yīng)；家庭教育；自然教育
中圖分類號：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1671-2684（2023）20-0077-02
小明（化名）是一名初二的學(xué)生，在班里成績優(yōu)異，父母對其期望較大，平時(shí)對小明的生活學(xué)習(xí)等各方面要求嚴(yán)格。初二下學(xué)期的期中考試，小明發(fā)揮失常，成績不太理想，父母對他進(jìn)行了幾天的批評教育，斥責(zé)小明，說再這樣下去，就考不上理想的高中。（剩余2340字）