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線上線下混合式教學模式在分層教學改革中的應用探索

——以概率論課程為例

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文章編號：1671-489X（2025）06-0044-04DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2025.06.044

0 引言

在財經(jīng)類院校統(tǒng)計學專業(yè)教學中，概率論課程占據(jù)著極為重要的地位。隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展與教育理念的革新，傳統(tǒng)的教學模式正在發(fā)生變革，線上課程和傳統(tǒng)面授結(jié)合的混合式教學模式逐漸占據(jù)領(lǐng)先地位，這預示著新的教學模式將取代傳統(tǒng)的教學模式[1]。（剩余5711字）

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