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摘 要 隨著信息技術的飛速發(fā)展，計算機程序設計已成為現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。高校教師在教學中僅僅培養(yǎng)學生的專業(yè)技能是不夠的，還應該關注學生思想道德素養(yǎng)的提升。以C++程序設計基礎課程為例，探討課程思政教學改革，通過在課程中融入思政元素，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和團隊合作能力，進一步提高他們的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德水平。（剩余6031字）
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C++程序設計基礎課程思政教學改革實踐
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