基于CDIO理念的安全管理課程形成性考核模式探索與實(shí)踐

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摘 要 針對(duì)安全管理課程五個(gè)模塊內(nèi)容，結(jié)合CDIO理念對(duì)應(yīng)設(shè)計(jì)五個(gè)工程項(xiàng)目，從課前、課堂和實(shí)踐三個(gè)環(huán)節(jié)制定課程的形成性考核方法，重點(diǎn)考查學(xué)員的基礎(chǔ)水平和高階能力。闡述每個(gè)工程項(xiàng)目形成性考核的詳細(xì)內(nèi)容，按照形成性考核課堂組織實(shí)施步驟開(kāi)展實(shí)踐。結(jié)果表明，CDIO理念下的課堂教學(xué)模式使學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，形成性考核模式更加規(guī)范，達(dá)到實(shí)時(shí)、客觀反映學(xué)員課程學(xué)習(xí)效果的目的。（剩余5652字）