基于對(duì)分課堂教學(xué)法的機(jī)械原理課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

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摘  要  針對(duì)機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題，如學(xué)生過多依賴教師、探求知識(shí)不主動(dòng)、課堂積極性不高以及教師過度參與等，在對(duì)分課堂基礎(chǔ)上，以工程教育理念為指導(dǎo)，提出融合講授、討論及實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)解決工程問題的思維，提升學(xué)生的動(dòng)手能力、設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力，改善實(shí)驗(yàn)課上學(xué)生虛假學(xué)習(xí)、游離學(xué)習(xí)的情況。（剩余4691字）