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工業(yè)軟件自主化背景下CAD/CAM技術課程思政教學改革探索

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摘  要  在當前我國大力推進工業(yè)軟件自主可控的背景下，分析工業(yè)軟件核心技術被西方國家“卡脖子”的困境，指出實施課程思政的必要性。將思政元素融入計算機輔助設計與制造（CAD/CAM）技術課程教學，以社會主義核心價值觀為核心，以工匠精神為主旨，從教學目標、教學內容、教學方法以及教學評價等方面進行改革創(chuàng)新，并初步研究課程思政實施方案。（剩余4731字）

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