面向新生入學(xué)教育的校園導(dǎo)覽游戲設(shè)計(jì)

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摘  要  入學(xué)教育對(duì)于新生熟悉校園環(huán)境、塑造正確價(jià)值觀等均有重要作用。以真實(shí)校園為原型，設(shè)計(jì)一款基于角色扮演的校園導(dǎo)覽游戲案例，具體從對(duì)象、開發(fā)、應(yīng)用等角度論證游戲案例的可行性，采用心流理論與歸因理論指導(dǎo)游戲案例的教學(xué)組織設(shè)計(jì)，在虛擬場(chǎng)景中設(shè)計(jì)“二十四節(jié)氣”游戲任務(wù)驅(qū)動(dòng)用戶探索校園并完成入學(xué)教育，開發(fā)技術(shù)方面采用RPG Maker引擎實(shí)現(xiàn)游戲程序各項(xiàng)功能內(nèi)容。（剩余4504字）