材料科學(xué)基礎(chǔ)課程混合式教學(xué)模式探討

*基金項(xiàng)目：洛陽(yáng)理工學(xué)院教研項(xiàng)目（No：2020JYLX-04）；洛陽(yáng)理工學(xué)院課程思政專項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目。

作者簡(jiǎn)介：賈利曉，工學(xué)博士，教授；閆紅彥，講師；李豪，工學(xué)博士，講師。

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2023.17.119

摘  要  結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)材料科學(xué)基礎(chǔ)課程進(jìn)行混合式教學(xué)改革：在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上建立教學(xué)資源庫(kù)，為學(xué)生的線上自主學(xué)習(xí)提供便利；課前學(xué)生在線上自主學(xué)習(xí)教學(xué)視頻，并結(jié)合單元測(cè)試和預(yù)留任務(wù)進(jìn)行自檢自查；課堂上教師通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)來(lái)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行答疑解惑；課后學(xué)生拓展訓(xùn)練，以鞏固教學(xué)內(nèi)容并開(kāi)闊視野。（剩余4604字）