五年制高職學(xué)生信息素養(yǎng)教育課程體系構(gòu)建與實(shí)踐研究

*項(xiàng)目來源：本文系教育部圖工委高職分委會(huì)立項(xiàng)課題“五年制高職信息素養(yǎng)課程體系構(gòu)建與實(shí)踐研究”（項(xiàng)目編號(hào)：TQ-2020-33）的研究成果。

作者簡(jiǎn)介：李新紅，江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校圖書館館長(zhǎng)，副教授。

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2023.17.082

摘  要  自1974年“信息素養(yǎng)”首次出現(xiàn)在人們的視野中，信息素養(yǎng)已成為當(dāng)今學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的基本素養(yǎng)。（剩余5515字）