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DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2023.14.123
摘 要 從目前的高校法學(xué)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)來(lái)看，多數(shù)高校教師仍然采用單一的講授式教學(xué)方法，這樣的填鴨式教學(xué)忽視了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展以及對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力要求。對(duì)于實(shí)踐要求很高的法學(xué)專(zhuān)業(yè)而言，傳統(tǒng)教學(xué)方式已無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)法律人才的需求。（剩余5632字）
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