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從知到行的電子商務(wù)法律法規(guī)課程思政教學路徑研究

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DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2023.14.085

摘  要  課程思政教學改革以發(fā)揮核心課在專業(yè)教育的價值引領(lǐng)作用為目的。教學目標設(shè)置上分層次與社會主義核心價值觀相結(jié)合，構(gòu)建從知到行的課程目標體系。為實現(xiàn)社會主義核心價值觀“行”的教學目標，制定思政目標與專業(yè)課程融合的教學標準，設(shè)計“對象、行為、條件、標準”四個基本要素。（剩余6039字）

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