為師之責(zé)與為師之道

——《師說(shuō)》中教師形象的閱讀梳理與當(dāng)代啟示

摘要：韓愈的《師說(shuō)》是一篇專門(mén)論述教師之道的文章，文章對(duì)教師形象做了具體分析，指出為師之責(zé)和為師之道的要點(diǎn)。梳理《師說(shuō)》中的教師形象，追溯教師形象的概念及其演變，有助于當(dāng)代教師獲得啟示，具體包括明確職能、術(shù)業(yè)專攻、因材施教、相互學(xué)習(xí)，探尋成長(zhǎng)和發(fā)展之路。

關(guān)鍵詞：《師說(shuō)》；教師形象；為師之責(zé)；為師之道

韓愈的《師說(shuō)》是一篇專門(mén)論述教師之道的文章，多年來(lái)始終存在于各版高中語(yǔ)文必修教材中。（剩余5527字）