改善孤獨癥兒童在園常規(guī)的個案研究

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摘要：運用個案研究法，對一名孤獨癥兒童進行干預(yù)。分析他在幼兒園時的常規(guī)問題及原因，制訂并實施干預(yù)策略，討論干預(yù)結(jié)果，進而提出結(jié)構(gòu)化教學(xué)改善孤獨癥兒童在園常規(guī)的有效途徑。

關(guān)鍵詞：孤獨癥兒童；幼兒園常規(guī)；結(jié)構(gòu)化教學(xué)

一、 個案基本情況

洋洋，6歲，出生于2015年11月，足月生產(chǎn)，1歲半時還沒有語言表達（當時父母發(fā)現(xiàn)孩子有些不同，但未去醫(yī)院診斷）。（剩余2883字）