提升素養(yǎng)，“用”是必由路徑

——以《白鷺》一課教學(xué)為例

摘要：《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將“語言運用”列為語文核心素養(yǎng)，并強(qiáng)調(diào)“豐富的語言實踐”?；谡Z文課程的性質(zhì)與特點，必須認(rèn)識到，離開“用”的實踐過程，離開“學(xué)生個體語言經(jīng)驗發(fā)展過程”，語文課程的核心素養(yǎng)無從談起。提升素養(yǎng)，“用”是必由路徑。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；核心素養(yǎng)；語言運用

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）將“語言運用”列為語文核心素養(yǎng)，并強(qiáng)調(diào)“豐富的語言實踐”。（剩余2790字）