在綜合實踐活動中涵育家國情懷

摘要：家國情懷是中華民族文化的基因，是落實立德樹人的基礎(chǔ)，是提升學生素養(yǎng)的需要。在小學階段，可以運用多種綜合實踐活動方式，如調(diào)查研究、社會服務(wù)、手工制作、職業(yè)體驗等，引領(lǐng)學生由知向行轉(zhuǎn)化，心生自豪感，強化責任感，獲得歸屬感，錘煉使命感，從而增進對家國情懷的體認。

關(guān)鍵詞：綜合實踐活動;家國情懷;由知向行

家國情懷是一個人對自己國家和人民所表現(xiàn)出來的深情大愛，是對國家富強、人民幸福所展現(xiàn)出來的理想追求，是對自己國家的一種高度的自豪感、責任感、歸屬感、使命感等。（剩余1860字）