應(yīng)用型本科院?！豆芾韺W(xué)原理》課程“一中四化”的教學(xué)創(chuàng)新探索

摘 要：《管理學(xué)原理》課程是面向管理類專業(yè)大一新生開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，在教學(xué)過程中存在著學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)缺乏、理論知識(shí)內(nèi)化困難，教學(xué)過程中持續(xù)保持學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲難度大，教材內(nèi)容重理論輕實(shí)踐、管理的實(shí)踐性特征表現(xiàn)不明顯，課程思政碎片化嵌入、效果不明顯和教學(xué)評價(jià)“唯成績論”的痛點(diǎn)問題?；谝陨贤袋c(diǎn)，在“立德樹人”和“以學(xué)生為中心”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，分別采取教學(xué)內(nèi)容豐富化、教學(xué)方法多元化、課程思政融入化與教學(xué)評價(jià)方式多樣化的“四化”改進(jìn)措施，最終取得較好的創(chuàng)新成果。（剩余5363字）