化學(xué)教科書中質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)編排研究

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基金項(xiàng)目：本文系2021年度安徽高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究項(xiàng)目“建國以來我國中學(xué)化學(xué)教科書的視覺表征研究（SK2021A0087）、2021年度安徽省高等學(xué)校質(zhì)量工程省級(jí)重點(diǎn)研究項(xiàng)目（2021jyxm0491）、國家第二批一流本科課程《學(xué)科教學(xué)論（化學(xué)）》的階段性研究成果。

摘  要：本文選取國內(nèi)初中化學(xué)教科書為樣本，結(jié)合已有研究工具，從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)探究水平、實(shí)驗(yàn)圖示三個(gè)維度變化進(jìn)行橫向和縱向分析對(duì)比，探查中學(xué)化學(xué)教科書中質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的編排特點(diǎn)。（剩余5535字）