指向證據(jù)推理核心素養(yǎng)的教學(xué)實踐與反思

——以“離子反應(yīng)”復(fù)習(xí)課為例

打開文本圖片集

基金項目：

本文系江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度重點課題“證據(jù)推理：中學(xué)化學(xué)實驗探究教學(xué)的區(qū)域推進(jìn)研究”（B/2021/02/22）、無錫市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點課題“基于證據(jù)推理與模型認(rèn)知的對話教學(xué)實踐研究”（B/B/2020/05）的階段性研究成果。

摘  要：證據(jù)推理是具有化學(xué)學(xué)科特色的核心素養(yǎng)之一。（剩余3740字）