核心素養(yǎng)導(dǎo)向下五年制高職信息技術(shù)課程教學(xué)策略探析

[摘 要]核心素養(yǎng)培養(yǎng)是我國教育部門對學(xué)生的基本要求，也是學(xué)生需要掌握的基本素養(yǎng)和能力。在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下，五年制高職信息技術(shù)課程教師應(yīng)該緊跟時代發(fā)展趨勢，融入核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景中，結(jié)合五年制高職信息技術(shù)課程和學(xué)生特點(diǎn)，在教學(xué)理念和教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新，為五年制高職信息技術(shù)課程教學(xué)添活力。因此，本文主要針對核心素養(yǎng)導(dǎo)向下五年制高職信息技術(shù)課程教學(xué)策略展開討論，并分析了五年制高職信息技術(shù)課程教學(xué)存在的問題，希望可以給五年制高職信息技術(shù)課程教師提供一定的借鑒價值。（剩余5124字）