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基于魯班工坊的中華文化傳播體系構(gòu)建研究

——以摩洛哥魯班工坊為例

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[摘 要]教育部《來華留學生高等教育質(zhì)量規(guī)范（試行）》明確了來華留學生的人才培養(yǎng)目標，而在高職院校來華留學生培養(yǎng)體系中，實現(xiàn)來華留學生“對中國的認知和理解”和“跨文化和全球勝任力”的培養(yǎng)目標路徑較為狹窄，面向職業(yè)教育重要品牌“魯班工坊”的相關(guān)體系建設(shè)更處于探索階段。本文從國際中文教育的視角，結(jié)合傳播學理論，探索構(gòu)建針對魯班工坊的中華文化傳播體系，更好實現(xiàn)來華留學生人才培養(yǎng)目標。（剩余5479字）

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