課程思政視域下大學(xué)德育教學(xué)路徑分析

[摘 要]在高等教育現(xiàn)代化發(fā)展的時(shí)代背景下，黨和國(guó)家對(duì)大學(xué)的課程思政提出了全新的要求，即“發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，以‘三全育人’的模式提升大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)”。德育是素質(zhì)教育的關(guān)鍵內(nèi)容，其在個(gè)體的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了不可或缺的作用。基于課程思政思路做好大學(xué)德育教學(xué)工作，不僅可以將素質(zhì)教育深入落實(shí)到日常教育教學(xué)活動(dòng)的細(xì)節(jié)，還可以達(dá)成立德樹(shù)人的人才培養(yǎng)目標(biāo)。（剩余5407字）