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隨著教育改革的深入，數(shù)學課堂也在不斷變革。在“雙減”背景下，我們開展了“雙檢雙評靈動課堂”的實驗，以期更好地提高數(shù)學教學質(zhì)量。
一、“雙檢雙評靈動課堂”的特點
在數(shù)學“雙檢雙評靈動課堂”，教師不再是單一的知識傳遞者，而是引導者和協(xié)作者，鼓勵學生積極參與課堂討論，通過合作學習來深化理解?！半p檢雙評靈動課堂”教學模式實施的主線是導學案。（剩余1007字）
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數(shù)學課堂變革與學科素養(yǎng)的關(guān)系
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