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面對重要考試,班主任該如何引導學生應(yīng)對

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案例

新學年開始了,看著眼前正在軍訓的高一新生,不禁想起剛畢業(yè)的那批“老”高三學生。記得考前,多數(shù)學生都在爭分奪秒地備考,也有少數(shù)學生用請假等消極方式逃避現(xiàn)實。考試期間,整個班級群氛圍異常緊張,有學生臨上考場前嘔吐的,有學生肢體僵硬冒冷汗的,更有家長不斷給老師打電話尋求心理安慰的……考后,估分數(shù)、報志愿、查分數(shù)……幾家歡樂幾家焦慮。(剩余3450字)

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