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高等教育國際化背景下來華留學生“跨文化交際”課程教學設計與實踐

——以黑龍江大學為例

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摘    要：在高等教育國際化的背景下，高校面臨著如何高質(zhì)量地發(fā)展來華留學生教育的重大課題。著力培養(yǎng)來華留學生的跨文化交際能力，有利于幫助來華留學生有效應對其所遇到的跨文化交際挑戰(zhàn)，助力推動中國文化的全球傳播。作為全國第一批招收來華留學生的院校，黑龍江大學積極關(guān)注來華留學生在日常學習生活中遇到的文化危機和文化困惑，通過積極打造跨文化交際課程平臺，提升來華留學生的跨文化適應能力，同時增強來華留學生對中國文化的認同感。（剩余8365字）

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