“生物化學與分子生物學” 課程思政案例的整合與教學實施

摘    要：為完成高等教育課程育人根本目標，重塑醫(yī)學生的價值觀、職業(yè)觀，教師挖掘“生物化學與分子生物學”課程中蘊含的思政資源，整合思政案例，使專業(yè)知識與思政元素有機融合，培養(yǎng)學生對專業(yè)的認知、認同和自豪感，提升學生的思想道德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

關鍵詞：“生物化學與分子生物學”;思政案例;整合;教學改革

中圖分類號：G641      文獻標識碼：A      文章編號：1002-4107（2022）03-0037-03

2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上關于努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的講話引起熱烈反響，同時提出各類課程與思想政治理論課同向同行的要求[1]。（剩余5541字）