后疫情時代高校線上線下混合式教學(xué)實踐研究

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摘     要：隨著當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展，線上線下混合式教學(xué)成為一種常用的教學(xué)模式。文章分析了后疫情時代高校在疫情防控影響下的教學(xué)現(xiàn)狀，以“數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用技術(shù)”課程為例，開展了線上線下混合式教學(xué)特征分析和實踐研究。采用文獻(xiàn)研究法和實證研究法，對后疫情時代線上線下混合式教學(xué)內(nèi)容分析整合，線上線下課時分配，教學(xué)資源設(shè)計，教學(xué)環(huán)境和硬件設(shè)施需求等方面進(jìn)行探究，提出了基于知識點(diǎn)的線上線下混合式教學(xué)模式及評價模式。（剩余5755字）